روش های درمانی اوتیسم

روش های درمانی اوتیسم

میزان ناتوانی اوتیسمی می‌تواند بسیار متفاوت باشد، این امر ناگزیر نیازمند رویه‌ای است که بر اساس فرد و سطح رشد مربوطه است.

روش های درمانی اوتیسم

 

بارها و بارها گفته می شود که افراد اوتیسم قابل درمان هستند. گزارش موفقیت های چشمگیر البته می تواند امیدهای زیادی را ایجاد کند. در واقع، درمان کامل در حال حاضر امکان پذیر نیست و یک سبک زندگی کاملا مستقل تنها در موارد جداگانه شناخته شده است.

دلیلی برای بدبین بودن وجود ندارد! زیرا امروزه ما چیزهای بیشتری در مورد چگونگی یادگیری افراد اوتیسم و اینکه چگونه می توان به طور موثر در رشد آنها راحمایت کرد، می دانیم. در نتیجه، شانس کودکان اوتیسم برای کنار آمدن با آسیب های خود در جامعه پیچیده ما و اینکه بتوانند جایگاهی مناسب برای آنها داشته باشند به میزان قابل توجهی افزایش یافته است.

درمان نیاز به مشاهده دقیق و البته تشخیص دارد. با این حال، به ویژه مشاهدات فرد تحت تأثیر یک درمانگر است که - با فرض دانش تخصصی مناسب - در نهایت برای شکل خاصی از درمان یا ترکیبی از اشکال مختلف تعیین کننده است.

 

ناگفته نماند که همه درمانگران برای موفقیت باید با والدین همکاری کنند. درمانگران فردی نیز باید تجربیات خود را در فواصل زمانی معین مبادله کنند.

 

با این حال، والدین باید همیشه از رویکردهای درمانی جدید انتقاد کنند. یک بررسی انتقادی از درمانگر نیز توصیه می شود. در نهایت، این مراقبین (والدین) هستند که کودک آسیب دیده را بهتر می شناسند و بیشتر وقت را با او می گذرانند و موفقیت ها و شکست ها را در دست اول تجربه می کنند. و متأسفانه تعداد زیادی درمانگر وجود دارد که واقعاً با اوتیسم آشنایی ندارند. با این حال، اگر یک درمانگر بتواند روش های زیر را با جزئیات بیشتری بررسی کند، می توان فرض کرد که او دانش تخصصی در زمینه خاص اوتیسم دارد

 

کدام درمان ها موثر بوده اند؟

از آنجایی که هنوز هیچ شفافیتی در مورد تأثیر متقابل عوامل مختلف ایجاد کننده در اوتیسم وجود ندارد، میزان ناتوانی اوتیسمی نیز می‌تواند بسیار متفاوت باشد، این امر ناگزیر نیازمند رویه‌ای است که بر اساس فرد و سطح رشد مربوط است.

در هر صورت، به نظر می رسد یک رویکرد چند بعدی ("درمان پیچیده") مفید باشد. والدین، درمانگران و سایر متخصصان باید هنگام ایجاد یک برنامه درمانی با یکدیگر همکاری کنند. کلینیک های اوتیسم، روانپزشکان کودک و نوجوان کمک می کنند.

حدود 30 رویکرد درمانی مختلف وجود داردکه برخی از آنها به ویژه مفید هستند. این رویه‌ها که نمی‌توان در اینجا به تفصیل ارائه کرد، عبارتند از:

 

• درمان تعاملی توجه : هدف این روش برقراری تماس های اولیه با تقلید صداها یا حرکات تولید شده توسط فرد مورد نظر و ایجاد تغییر تدریجی در رفتار از طریق تنوع است.

 

• درمان یکپارچگی حسی : این شکل از درمان با ناهنجاری‌های ادراک (مانند لمس) سروکار دارد. این روش نیاز به حساسیت و حساسیت زیادی از طرف درمانگر دارد.

 

• رفتار درمانی : در اینجا، افراد آسیب دیده یاد می گیرند که مستقل زندگی کنند. از A برای لباس پوشیدن و درآوردن تا Z برای مسواک زدن، همه چیز تمرین می شود. با این حال، به دلیل امکان استفاده از روش های بد، ممکن است خطر عوارض جانبی نامطلوب وجود داشته باشد.

• تقویت درمانی فردی : هنگامی که اختلالات در ادراک تا حد زیادی با کمک درمان یکپارچگی حسی عادی شده است، کار بر روی مهارت های اجتماعی مانند استقلال و ارتباط انجام می شود. درمان توانبخشی فردی شامل سایر اشکال درمانی است.

• زبان اشاره همراه با زبان گفتاری : این روش درمانی به معنای معمول نیست. افراد مبتلا حرکات ساده دست یا آوازهای ساده را می آموزند که می توان با آن نیازهای خود (خوردن، نوشیدن و غیره) را نشان داد.

• گفتار درمانی ارتبطی : این شکل از درمان برای کسانی است که آسیب دیده اند که مهارت های زبانی کمی دارند. کسانی که تحت تأثیر قرار می گیرند یاد می گیرند که با زبان می توان به چیزی دست یافت. درمان بازیگوش است و با نیازهای فرد مورد نظر سازگار است.

 

• برنامه های( TEACCh ) :TEACCH  مخفف کلمه درمان و آموزش اوتیسم و ارتباطات با کودکان معلول ، TEACCH طیف گسترده ای از خدمات را به اوتیسم ارائه می دهد طیف گسترده ای از کودکان نو پا، کودکان، نوجوانان، بزرگسالان، و خانواده های آنها از جمله تشخیص و ارزیابی، برنامه های درمانی اختصاصی، آموزش ویژه، آموزش مهارتهای اجتماعی، آموزش حرفه ای، مدرسه مشاوره، آموزش والدین و مشاوره، و تسهیل فعالیت های گروه والدین TEACCH ارائه می دهد. رویکرد تدریس ساختار یافته بر اساس این ایده که محیط باید با کودک اوتیسم سازگار باشد، نه کودک با محیط زیست. برنامه مبتنی بر درک کاملی از درک کودک سطح عملکرد است. استراتژی های آموزش برای انطباق نقاط قوت و ضعف کودک طراحی شده است.

   

• کار درمانی: اردرمانی اوتیسم کمک میکند تا افراد مبتلا با زندگی روزمره و اجتماعیشان بهتر کنار بیایند و همینطور رفتارهای تکراری را تا حد ممکن کاهش دهند. برای این منظور درمانگر از تمرینات درمانی مناسب وبرطرف کردن مشکلات خواب وکنترل تغذیه وبهبود مهارت های زبانی کمک می کند

• درمان های پشتیبانی کننده و جایگزین زبان،

• روش های مربوط به بدن،

• درمان های دارویی :طیف اتیسم(اوتیسم)اختلالی است که خانواده ها ترجیح میدهند پیش از دارودرمانی از طریق رفتار درمانی مانند رویکرد ABA یا بازی درمانیا آن روبه رو گردند اما این اختلال در اکثر مواقع به همراه حداقل یک اختلال دیگر مشاهده میگردد و این اختلالات همراه متخصصان را وادار به مداخلات دارو درمانی میکند. ریسپریدون و آرپیپیرازول تنها داروهایی هستند که توسط FDA برای درمان تحریک پذیری کودکان مبتلا به طیف اتیسم مورد استفاده است

• درمان رابطه افتراقی

درمان های بیشتر

علاوه بر گزینه های درمانی ذکر شده در بالا، درمان های دیگری نیز وجود دارد که در زمینه درمان خاص اوتیسم ذکر شده است. اینها شامل، به عنوان مثال، درمان خودکار ، درمان توماتیس، موزیک درمانی و درمان اتاق تاریک است. گل درمانی باخ برای اوتیسم و ​​درمان هومیوپاتی نیز اینجا و آنجا ذکر شده است.

چگونه می توان  افراد مبتلا به اوتیسم شناسایی وبرای مشارکت در زندگی اجتماعی به طور مؤثر حمایت کرد:

 

به محض مشکوک شدن به ناتوانی اوتیسم، یک کار تشخیصی باید در یک مرکز اوتیسم یا در روانپزشکی کودک و نوجوان انجام شود.

حتی در صورت ناتوانی قریب الوقوع، حق مداخله زودهنگام توسط مراکز مداخله زودهنگام وجود دارد. نشان داده شده است که رشد را می توان به حمایت اولیه از بستگان در تربیت آنها و مداخلات درمانی مناسب قرار داد.

بستگان همچنین می توانند از خدمات امداد خانواده (FED) در منطقه استفاده کنند. کمک سرپایی ناتوانی به بستگانی که نیاز به زمان برای استراحت یا انجام سایر وظایف مهم دارند، این فرصت را ارائه می دهد که از کودکان معلول به صورت ساعتی، آخر هفته ها یا به عنوان بخشی از فعالیت های اوقات فراغت توسط متخصصان مراقبت کنند.

تعدادی از آزمایش‌ها ثابت کرده‌اند که ادغام در یک مهدکودک معمولی نه تنها مطلوب است، بلکه در صورت ایجاد شرایط چارچوب خاص (گروه‌های کوچک، فرصت‌های عقب‌نشینی، مراقبان آگاه برای کودکان معلول، کار با والدین و ادغام فعال گروهی) امکان‌پذیر است

کلینیک های اوتیسم کمک مهمی در حمایت درمانی هستند معلمان مشاوره اوتیسم همچنین می‌توانند در انتخاب مدرسه مناسب بر اساس «توصیه‌هایی برای تحصیل کودکان اوتیسم» کمک کنند اساساً بسته به شدت معلولیت تقریباً هر نوع مدرسه ای را می توان در نظر گرفت. برای مدرسه تلفیقی، کلاس های کوچک با حداکثر 20 درصد کودکان دارای معلولیت، معلمان با نیازهای ویژه واجد شرایط، آموزش های پیشرفته مرتبط برای کارکنان آموزشی، نیازهای ویژه فردی و برنامه های درسی، مواد آموزشی مناسب و الزامات فضایی خاص مورد نیاز است

آموزش حرفه ای برای جوانان مبتلا به اوتیسم، تا جایی که آموزش در بازار کار عمومی با پشتیبانی آموزشی امکان پذیر نیست، می تواند در مراکز آموزشی بین شرکتی (مراکز آموزش حرفه ای) نیز انجام شود

کاری که والدین می توانند انجام دهند

به همان اندازه که درمان اختصاصی اوتیسم توسط متخصصان برای افراد مبتلا مهم است، والدین نیز می توانند سهم زیادی در موفقیت داشته باشند. ناگفته نماند که درمان 1 تا 2 ساعته در هفته به هیچ وجه برای درمان مؤثر معلولان اوتیسم کافی نیست. تنها زمانی که والدین، با راهنمایی متخصصان، مابقی زمان نیز از روش های درمانی استفاده کنند، می توان برخی از ناهنجاری ها را کاهش داد یا حتی تا حد زیادی ناپدید شد.

حتی والدینی هستند که بدون هیچ حمایت حرفه ای، آنقدر با فرزندان خود «درمان» کردند که بچه ها برخی از رفتارهای اوتیسمی خود را از دست دادند. آنها البته والدین استثنایی هستند، اما والدینی هستند که با همدلی فراوان به دستاوردهای چشمگیری دست یافته اند. آنها از روش هایی استفاده کردند که نمی دانستند بخشی از یک درمان خاص اوتیسم است. آنها والدینی هستند که زمان زیادی را صرف کردند و اجازه ندادند از شکست ها دلسرد شوند. با این وجود، حتی متعهدترین والدین نیز نیاز به حمایت متخصصان دارند.