کاربرگ و آزمون درس دوازدهم علوم ششم دبستان همراه نکات مهم درس

کاربرگ و آزمون درس دوازدهم علوم ششم دبستان همراه نکات مهم درس

کاربرگ و آزمون درس دوازدهم علوم ششم دبستان

نکات مهم درس دوازدهم (جنگل برای کیست؟)

جنگل برای کیست ؟

۱ -به رابطه ی غذایی بین یک تولید کننده با چند مصرف کننده زنجیره ی غذایی میگویند.
۲- در هر زنجیره ی غذایی وجود تولید کننده، مصرف کننده و تجزیه کننده ضروری است.
۳-در یک زنجیره ی غذایی ممکن است گیاهان یا جانوران مشترکی وجود داشته باشند.
۴-مثلا خرگوش هم غذای مار میتواند باشد و هم غذای عقاب و مار و خرگوش هر دو میتوانند غذای عقاب میباشند.
۵- در زنجیره ی غذایی مار،موش ،خرگوش و روباه، گیاه به طور مشترک هم غذای موش است و هم غذای خرگوش و خرگوش و موش هر دو میتوانند غذای مار و روباه باشند.
۶- به مصرف کننده ای که از گیاهان یا تولید کننده ها تغذیه میکند مصرف کننده ی دست اوّل و به مصرف کننده ای که از گیاه خوار تغذیه می کند مصرف کننده ی دست دوم میگویند.
۷-به مجموعه ی چند زنجیره غذایی شبکه ی غذایی میگویند.
۸-باید بدانیم در این طبیعت بزرگ هر موجودی پس از مرگ یا توسط لاشخورها خورده میشود یا توسط تجزیه کننده هایی مثل باکتریها و قارچها تجزیه شده و دوباره به طبیعت باز میگردد.
۹-منظور از این که میگوییم به طبیعت باز میگردد این است که لاشه موجود چه گیاه و چه جانور توسط تجزیه کننده ها به مواد ساده و قابل استفاده برای رشد گیاهان تبدیل شده و به مواد خاک اضافه میگردد این کار سبب تقویت خاک و رشد بهتر گیاهان میشود.
۱۰- در این طبیعت هیچ چیز هدر نمیرود و موجودات یا توسط موجودات دیگر خورده میشوند یا در انتها توسط تجزیه کننده هایی مثل باکتریها و قارچها تجزیه شده و به مواد خاک اضافه میگردند.
۱۱- به روابط بین موجودات زنده توجه کنید

۱- با هم زندگی میکنند(رابطه همزیستی):الف) هردو از هم سود می برند(همیاری):مثل مورچه و شته _دلقک ماهی و شقایق دریایی
ب) یکی سود و دیگری زیان میکند (انگلی) مثل پشه و انسان – بیماریها و انسان
ج)یکی سود میبرد و دیگری نه سود میبرد و نه زیان میکند (همسفرگی) مثل شیرها که پس از سیر شدن پسمانده ی غذای خود را در اختیار کرکسها قرار میدهندیعنی کرکسها با به دست آوردن غذای مجانی هم سفره ی شیرها میشوند.
۲-همدیگر را شکار میکنند( رابطه ی صیادی) مثل آهو و شیر - کفش دوزک و شته و ....
۱۲- در زندگی همزیستی که هر دو موجود از هم سود میبرند( همیاری) بدون آن که آسیبی به هم برسانند کنار هم زندگی میکنند. مثلاً مورچه ها با آن که به راحتی میتوانند شته ها را شکار کرده و بخورند اما به دلیل نیازی که به شیره ی مکیده شده توسط شته ها دارنداز آنها محافظت میکنند و شته ها هم مقداری از شیره درختان را به نوزاد مورچه ها میدهند.
۱۳ -زندگی دلقک ماهی و شقایق دریایی (کارتون نمو) نوعی زندگی همزیستی است که دو موجود از هم سود میبرند دلقک ماهی در مواقع خطر به لای بازوی شقایق دریایی پناه میبرد و در عوض شقایق دریایی از انگلهای روی بدن دلقک ماهی به عنوان غذا استفاده می.کند بازوی شقایق دریایی دارای برقی است که پوست دلقک ماهی نسبت به آن حسّاس نیست اما بقیه ی ماهیها از آن میترسند.
۱۴ -در زندگی همزیستی یک موجود سود و دیگری زیان میکند( انگلی) مثل پشه و انسان که با زدن نیش و مکیدن از خون انسان پشه سود برده و انسان ضرر می.کند البته گاهی در این نوع زندگی، انگل باعث مرگ موجود میشود مثل بیماریهای انگلی و میکروبی نظیر مالاریا
۱۵- در زندگی انگلی به موجودی که سود میبرد انگل و به موجودی که انگل از بدنش غذا میگیرد و ضرر میکند میزبان میگویند مثلاً در مورد پشه و اسب،پشه انگل و اسب میزبان است.
۱۶ -یکی دیگر از شگفتیهای آفرینش همزیستی کروکودیل غول پیکر و آبچلیک است در این حالت کروکودیل دهان خود را باز نگه میدارد تا این پرنده ی کوچک انگلهای درون دهانش را بخورد در این زندگی هر دو موجود از هم سود میبرند کروکودیل از شر انگل ها خلاص شده و آبچلیک غذا میل نموده است.
۱۷- بعضی از محیطها طبیعی،اند مثل جنگل، مرتع، بیشه زار و تالاب اما بعضی از محیطها مصنوعی و ساخته ی دست انسان هستند:مثل پارکهای حیات وحش و انواع بوستانها و ....
۱۸- محیطهای مصنوعی آسیب پذیرتر از محیط های طبیعی هستند.
۱۹ -جاندارانی که در محیط های طبیعی زندگی میکنند با گذشت زمان به خوبی با شرایط آنجا سازگار شده و به آن عادت کرده اند.
۲۰ -گاهی انسان با از بین بردن جنگلها و تغییراتی که در این محیطهای طبیعی ایجاد میکند باعث کاهش جمعیت جانداران یا از بین رفتن آنها میشود.
۲۱- گاهی انسانها با شکار بی رویه جانداران باعث نابودی و از بین رفتن نسل آنها می.شود مثلاً شیر ایرانی که حدود ۷۰ سال پیش در بخشهایی از ایران وجود داشت امروزه دیگر به خاطر شکار توسط انسان و از دست دادن زیستگاهش وجود ندارد.
۲۲- ما باید بدانیم که محیطهای طبیعی محل زندگی یا زیستگاه جانداران بسیاری هستند که به خاطر راحتی و سود و پیشرفت جامعه ی خود مثل ساخت کارخانه جاده زمین کشاورزی و ... آنها را نابود کرده و با این کار بسیاری از موجودات دیگری که زندگی آنها به آن محیط وابسته است را از بین میبریم.
۲۳ -اگر درختی را به هر دلیلی نابود میکنیم باید درخت مناسب دیگری به جای آن بکاریم.
۲۴- هر گیاهی در هر منطقه ای نمیتواند رشد کند و باید به این نکته توجه کنیم که اگر میخواهیم درختی را بکاریم باید آن درخت با محیط کاشت سازگاری داشته باشد یعنی باید در هر منطقه درختهایی را کاشت که به طور طبیعی در همان جا رشد میکنند.
۲۵ -به درختهایی که به طور طبیعی در هر منطقه رشد میکنند درختهای بومی میگویند.
۲۶- درخت کاج موادی از ریشه ی خود در خاک ترشح میکند که مانع از رشد بسیاری از گیاهان میشود به همین دلیل تنوع گیاهان در جنگلهای کاج کم است.
۲۷- نمیتوان هر درختی را در هر جایی ،کاشت چون باید با شرایط محیط آن منطقه سازگار باشد مثلاً نمی توان درخت خرما را در همدان پرورش داد و محصولی از آن انتظار داشت.
۲۸ -باید به رسم زیبای درخت کاری که در روز ۱۵ اسفند ماه میباشد احترام گذاشته و با جدیت تمام به کاشت درختهای بومی در هر نقطه از حیاط یا فضای بیرون از منزل که امکان دارد اقدام کنیم.
۲۹- مسئولیت حفظ محیط های طبیعی با سازمانی به نام سازمان حفاظت از محیط زیست میباشد.
۳۰- اگر قطع درختان جنگل به همین سرعت ادامه پیدا کند تا ۲۰ سال آینده حدوداً نیمی از جنگلهای کره ی زمین نابود شده است

کاربرگ و آزمون درس یازدهم علوم ششم دبستان