برای دیدن محتوای سایت روی دکمه دسته بندی کلیک بفرمایید
گروه آموزگاران پایه دوم ابتدایی دانش آموزان پس از آشنایی اولیه با ابزارهای گوناگون و استفاده مناسب از آنها نسبت به ساخت کاردستی های متنوع اقدام خواهند نمود این ابزارها را به کار گرفته و فواید استفاده از فناوری را تجربه و باور می کنند. در پایان این درس انتظار میرود دانش آموزان بتوانند می توانید با تدارک یک کمد در کلاس دست ساخته های بچه را در معرض نمایش قرار دهید تا زمینه ی فعال کردن ذهن دانش آموزان فراهم گردد( ویترین های شیشه ای خارج از کلاس هم مناسب است.) (۱) چگونه به فکر ساختن این کاردستی افتادی؟ فصل هشتم علوم تجربی
بسازیم و لذت ببریم
فصل هشتم درس در یک نگاهاهداف / پیامدها
(۱) بتوانند برای تن نمونه ای از یک چیز تصمیم بگیرند خواه ابتدا شیئی را ببینند و بعد به دنبال مواد لازم بگردند و خواه ابتدا ماده ای را ببینند و شباهت بین آن و شیئی را بیابند و تصمیم به ساخت بگیرند.
(۲) هنگام ساخت یک وسیله بخشهایی را کم و زیاد کرده و یا تغییر دهد به گونه ای که پس از تغییر از رسیدن به هدف خود احساس رضایت کند.
(۳) بتواند مدل های جدیدی از آنچه را به طراحی نماید.دانستنی ها برای معلم
از طرفی قرار گرفتن جامدادی روی میز معلم که به دست وی و از مواد دور ریختنی ساخته شده راه را برای اقدام های جدی تر بچه ها باز میکند به خاطر داشته باشید هرگونه قضاوت معلم در مورد ،زیبایی و یا کیفیت ساخت کارهای بچه ها منجر به کاهش سطح انگیزش عده ای می گردد و عدم توانایی را به آنها القا میکند بهتر است به طرح سؤالهایی مانند زیر از این مشکل جلوگیری کرد:
در زمان ساختن چه احساسی داشتی؟
(۳) در ذهن خود چه چیزی را مجسم کردی که مدل آن را بسازی؟
(۴) پس از پایان کار چه احساسی پیدا کردی؟
(۵) در آینده چه چیزی می خواهی بسازی؟