کاربرگ و آزمون فصل هشتم ریاضی سوم دبستان به همراه نکات تدریس

کاربرگ و آزمون فصل هشتم ریاضی سوم دبستان به همراه نکات تدریس

نکات تدریس فصل هشتم (ضرب عددها)

حل مسئله حذف حالتهای نامطلوب

یکی دیگر از روشهای حل مسئله حذف حالتهای نامطلوب است در این روش تمام پاسخهای احتمالی را که به ذهنمان میرسد به شیوه ی الگو و با نظم مینویسیم و مطلوبترین و صحیح ترین پاسخ را انتخاب میکنیم.
یکی از خاصیتهای ضرب که یاد گرفتیم این بود که یک در هر عددی ضرب ،شود برابر با خود عدد و هر عددی در صفر ضرب شود، برابر با صفر است.
هر عددی در ۱۰ ضرب ،شود تنها یک صفر به سمت راست آن اضافه خواهد شد به همین ترتیب، هر عددی در ۱۰۰ یا ۱۰۰۰ ضرب شود تنها به تعداد صفرهای آنان در سمت راست عدد داده شده، صفر میگذاریم.
۸×۱۰۰۰ = ۸۰۰۰
۱۲X۱۰۰=۱۲۰۰
حال نتیجه میگیریم اگر عددی با عدد دیگر که سمت راست خود صفر ،دارد ضرب ،شود صفرها را نادیده گرفته وعددهارا در هم ضرب میکنیم و به تعداد صفرهایی که نادیده گرفتیم در سمت راست پاسخ صفر قرار میدهیم.
مثال:
۳×۷۰۰۰ = ۲۱۰۰۰
۴۰×۲۰ = ۸۰۰

ضرب عددهای یک رقمی در چند رقمی( با کمک شکل):

بر اساس سول های داده شده ،شمارش انجام داده و ضرب مربوطه را می نویسیم.

محاسبه ی ضرب فرایندی (بدون شکل):

برای محاسبه ی ضرب بدون رسم شکل ابتدا عدد را گسترده نویسی کرده و تک تک اعداد گسترده شده را در عدد داده شده ضرب میکنیم.
در فصل چهارم با تقسیم آشنا شدیم و دانستیم برای یافتن تقسیم از ضرب استفاده می کنیم.
۱۲÷۳=۴
۳×۴=۱۲
تقریب و ضرب
روش دیگر برای محاسبه ی حاصل ضرب این است که ابتدا دو عامل ضرب را تقریب زده و بعد عملیات ضرب را انجام.
دهیم.
مثال:
۵۶×۳۲ = ۵۰×۳۰ = ۱۵۰۰

کاربرگ و آزمون فصل هفتم ریاضی سوم دبستان