برای دیدن محتوای سایت روی دکمه دسته بندی کلیک بفرمایید
موضوع: همسایگان 🔹کمک به همسایگان اهداف: اهداف: اهداف: اهداف: اهداف: اهداف:نکات تدریس تم ۱۴،ریاضی اول دبستان
صفحه آغازین تم ۱۴
مفاهیم: وسط، کنار، بین، اول تا دهم، جهت ها
تم شناختی: همسایه🔷 مهارتهای مربوط به تم۱۴، ریاضی اول
🔹احوالپرسی از همسایگان
🔹کمک خواستن از همسایگان
🔻توانایی در نوشتن عبارت تفریق
🔻مهارت در نوشتن عبارت تفریق با شکل
🔻درک مفهوم تقریبی یک شئ
🔻توانایی در انجام جمع ۳ عدد با رسم شکل
🔻درک تجزیه یک عدد به عددهای کوچکتر
🔻 توانایی رسم شکلهای قرینه
🔶 تم شناختی: همسایه
🔸احترام به همسایه
🔸همکاری با همسایه ها در انجام کارها
🔸کمک به همسایه در مراسم مختلف
🔸همدلی با همسایه ها در شادیها و ناراحتیها
🔸توجه به تمیزی و نظافت در محله
🔸عدم ایجاد مزاحمت برای همسایه هاصفحه ی ۹۳، تم ۱۴
* آشنایی با نماد تفریق
* توانایی در نوشتن یک عبارت تفریق
* توانایی در انجام عمل تفریق با استفاده از انگشتان دست.
◾در این صفحه معرفی نماد تفریق ونوشتن عبارت جبری تفریق مورد نظر است.قبلاًمفهوم تفریق با ابزار های متفاوت مثل انگشت ،چینه وچوب خط کار شده بود.
◽دانش آموزدر این صفحه دو نمایش متفاوت یکی با انگشت ودیگری با اعداد را انجام می دهد
◾دانش آموز فقط دست چپ رابالا ببرد وبه تعداد انگشتان دست راست از آن کم کند (تعداد انگشتان دست راست را که کم می کنند را ازروی شکل ببینند.)
◽آموزگاران دقت داشته باشند که چون دو دست را کشیده است ؛مسئله ی انتقال پیش نیاید .این صفحه ممکن است که شُبهه ایجاد کند بنابراین نیاز به تأمل بیشتری دارد.
◾ آموزگارخود انگشتان دست راست را نشان بدهد وبه دانش آموزان بگوید به تعداد انگشتانی که من نشان می دهم شما از انگشتان خود کم کنید.صفحه ی ۹۴ تم ۱۴
* توانایی نوشتن عبارت تفریق با توجه به شکل
* درک مفهوم تفریق
* تمرین نوشتن عبارت تفریقصفحه ی ۹۵،تم ۱۴
* آشنایی با راهبرد رسم شکل برای پیدا کردن حاصل جمع
* به کار بردن روشهای مختلف استفاده از شکل
* تمرین تکمیل مربع شگفت انگیزصفحه ی ۹۶،تم ۱۴
* درک انجام عمل تفریق روی شکل
* پیدا کردن حاصل تفریق با استفاده از راهبرد رسم شکل
* درک مفهوم تقریبی اندازه یک شئ و استفاده از واژه "کمی بلندتر"صفحه ی ۹۷،تم ۱۴
* آشنایی با جمع ۳ عدد
* تمرین جمع ۳ عدد با استفاده از راهبرد رسم شکل
* درک تجزیه یک عدد به عددهای کوچکتر و یا ترکیبهای بیشتر از ۲ تایی یک عددصفحه ی ۹۸،تم ۱۴
* کسب مهارت در کار با ابزار شابلون
* توانایی رسم شکلهای قرینه با شابلون
* درک مفهوم تقارن و چگونگی استفاده از آن در طراحی یک شکل متقارن
.jpg)
