برای دیدن محتوای سایت روی دکمه دسته بندی کلیک بفرمایید
جهت مشاهده فایل پی دی اف آزمون ها و کاربرگ های فصل سوم ریاضی چهارم روی لینک زیر کلیک کنید. در بخش اول این فصل راهبردهای الگوسازی و رسم جدول نظام دار یادآوری می شود؛ و نیز به خاصیت جابجایی در ضرب اشاره ی دوباره ای می گردد. الف) فرآیندی در واقع همان حالت گسترده نویسی میباشد که این روش را نیز به دو حالت میتوان آموخت هر دو عدد یعنی هـم عدد اول و هم عدد دوم را گسترده نوشت و سپس ضرب را انجام داد حالت دوم فقط یکی از عددها را گسترده بنویسیم. ج) روش مساحتی در این روش نیز میتوان هر دو عدد را ابتدا به صورت گسترده نوشت و سپس ضرب را را انجام داد یا فقط یکی از آنها را گسترده بنویسیم. در وب سایت مام پلاس ببینید. آزمون ها و کاربرگ های فصل دوم ریاضی چهارم دبستان ۱- اگر در سمت راست یک یا هر دوی اعداد صفر وجود داشته باشد که برای سهولت کار صفرها را در نظر نمیگیریم و ابتدا عددها را در هم ضرب کرده و سپس به تعداد صفرهای هر دو عدد در سمت راست حاصل صفر میگذاریم. ۲ صفر بین ارقام دیگر قرار داشته باشد. اگر بخواهیم چنین ضربی را به صورت گسترده یا فرآیندی انجام دهیم رقم صفر را نمینویسیم و در واقع یکی از مراحل کــم می شود. در وب سایت مام پلاس ببینید :فایلpdfآزمون ها و کاربرگ های ریاضی پایه چهارم فصل سوم
پاسخنامه کاربرگ شماره2 فصل سوم ریاضی چهارم دبستان
پاسخنامه کاربرگ شماره3 فصل سوم ریاضی چهارم دبستان
فصل سوم
ضرب و تقسیم
ضرب را میتوان به سه روش آموزش داد:
۱)فرآیندی
۲)تکنیکی
۳)مساحتی
ب) روش تکنیکی
تأثیر رقم صفر در ضرب
آزمون ها