آموزش جمع شانه ای با شعر وقصه و4 روش آموزش جع ساده به دانش آموز اول دبستان

آموزش جمع شانه ای با شعر وقصه و4 روش آموزش جع ساده به دانش آموز اول دبستان

این ویدئوها را هم مشاهده کنید تا روش های دیگری از آموزش جمع را ببینید:

ویدئوی جمع شانه ای بصورت ذهنی و 3 روش آموزش جمع اعداد تک رقمی، اول دبستان

ویدئوی جمع شانه ای،اول دبستان

پانتومیم برای جمع شانه ای و چند روش آموزش جمع به کودک

نحوه آموزش جمع ساده به دانش آموز اول دبستان

 جمع اولین گام بزرگ ریاضی پس از یادگیری اولیه اعداد پایه است.

 و مانند تمام گام‌های اول، برداشتن این گام نیز می‌تواند سخت باشد (و به همان اندازه سخت برای آموزش).
 اما با روش های نوین آموزشی می تواند آسانتر شود. در اینجا یک فرآیند 7 مرحله‌ای برای آموزش جمع ساده وجود دارد که برنامه‌های درسی آسان‌تر را برای شما ایجاد می‌کند و درک بهتری برای دانش‌آموزان شما ایجاد می‌کند.

 1. از چیزهای قابل جمع بستن استفاده کنید

 استفاده از تنوع بسیار مهم است تا دانش آموزان مستقل از آنچه شمارش می شود شروع به درک مفهوم کنند.
  دانش‌آموزان را در گروه‌های کوچک قرار دهید و از آن‌ها بخواهید به هم بپیوندند و تعداد کل اعضا را یک‌بار دیگر اضافه کنید و همینطور بهمراه بچه ها جمع ببندید.
یا می توانید از اشیاء موجود در کلاس استفاده کنید.

 2. استفاده از تصاویر برای جمع

 از تصاویر برای انجام جمع و تفریق می توانید استفاده کنید یا کارت های رنگی هم می تواند به شما کمک کند. از دو یا سه رنگ برای آموزش جمع ساده استفاده کنید.
 بهتر است برای ترویج ارتباط بین این دو، تصاویر را در کنار اعداد قرار دهید.  

 3. استفاده از محور اعداد برای آموزش جمع

 در این مرحله، اکثر دانش‌آموزان همچنان با شمارش هر عدد در یک مجموع، جمع می‌کنند تا به جواب کل برسند.
ولی، محور اعداد، نیاز به شمارش اولین عدد در مجموع را از بین می برد.
 برای مثال، اگر مجموع ۴ + ۳ باشد، دانش‌آموزان می‌توانند برای شروع انگشت خود را روی چهار قرار دهند و سپس برای رسیدن به 7، سه واحد را به جلو حرکت کنند.

 4. جمع انگشتی

 هنگامی که دانش‌آموزان بدانند چگونه از یک محور اعداد استفاده کنند، استفاده از انگشت برای شمارش حتما برای آن ها آسانتر خواهد بود.
 می توانید از آنها بخواهید این کار را با شمردن با صدای بلند روی انگشتان خود تمرین کنند.  بیایید به عنوان مثال به جمع ۴ + ۳ بپردازیم:
 دانش آموزان با یک مشت بسته شروع می کنند و می گویند "۴".
 سپس دانش‌آموزان «۵، ۶، ۷» را می‌شمارند و در اخر سه انگشت خود را دراز می‌کنند.
 اکنون دانش‌آموزان سه انگشت خود را دراز کرده‌اند، اما به آنها یادآوری کنید که پاسخ ۳ نیست. آنها با ۴ در مشت خود شروع کردند و سپس به بالا شمارش کردند، بنابراین پاسخ ۷ است.