برای دیدن محتوای سایت روی دکمه دسته بندی کلیک بفرمایید

دسته بندی

Breadcrumbs Image
نوجوان وفضای مجازی_۰۱-۱۳-۱۰.۱۵.۳۳.jpg

نوجوانان وفضای مجازی ازنگاه روانشناسی

وقتی نوجوان در فضای مجازی وارد می شود نگرانی هم در افکار ما قد علم می کنند ایا نوجوان در فضای مجازی می تواند از حریم خصوصی خود محافظت کند ما در این مقاله نوجوان در فضای مجازی از نگاه روانشناسی بررسی کرده ایم اگر می خواهید اطلاعاتان درباره نوجوان و فضای مجازی بیشتر شود با ما همراه شوید

ممکن است از خود بپرسیم:

آیا نوجوان  من درک می کنند که برخی افراد در فضای مجازی متفاوت یا بد رفتار می کنند؟ و آیا نوجوان می دانند که اگر چیزی آنها را ناراحت کرد - مانند نادیده گرفتن، مسدود کردن یا گزارش دادن، و گفتن به یک بزرگسال مورد اعتماد چه کاری انجام دهند؟

آیا نوجوان من مهارت هایی برای محافظت از حریم خصوصی خود دارند، مانند مخفی نگه داشتن آدرس، شماره تلفن، مدرسه و رمز عبور خود، و فقط چت آنلاین با افرادی که می شناسند رو در رو؟
آیا خانواده ما قوانین روشنی در مورد استفاده از فناوری دارند؟ به عنوان مثال، آیا فرزندان احتمالاً به توافق خانوادگی در مورد عدم استفاده از وسایل در اتاق خواب یا اواخر شب پایبند هستند؟
و مهمتر از همه، آیانوجوانم احتمالاً به من می گویند اگر مشکلی پیش آمده باشد؟ ممکن است لازم باشد به وضوح توضیح دهید که می خواهید بدانید که آیا مشکلی وجود دارد یا خیر، و اینکه به صحبت های نوجوان خود گوش می دهید و راه حلی را پیدا می کنید که برای آنها مفید باشد.

جدیدترین گوشه‌های خیابان، پاساژها، و مراکز خریدی که به‌عنوان پاتوق نوجوانان عمل می‌کنند را می‌توان دقیقاً در داخل دیوارهای خانه پیدا کرد. مدل های چیزهای واقعی آنها هستند - الکترونیک به راحتی توسط رایانه آنلاین خانواده قابل دسترسی هستند. برای بسیاری از نوجوانان، این پاتوق های فضای مجازی کمتر از چیزهای "واقعی" ارزشمند یا واقعی هستند.

چه چیزی نوجوانان را به دنیایفضای مجازی  می کشاند؟ مزایا و خطرات کاوش آنها در این قلمرو جدید که ممکن است سنگ بنای هزاره باشد که در بزرگسالی در آن رشد کند؟

برای پاسخ به این پرسش‌ها بیان کند، اجازه دهید چیزهایی را از نیازها و انگیزه‌های درونی و درهم تنیده نوجوانان در نظر بگیریم. هیچ یک از اینها اطلاعات جدید یا تکان دهنده نیست.روانشناسان و والدین مدت زیادی است که این موارد را می شناسند. با این حال، این اصول اولیه و آشنا می تواند بسیار راحت باشد برای درک اینکه چرا نوجوانان در این سرزمین به ظاهر عجیب و غریب و عجیب به نام فضای مجازی، کاری را انجام می دهند، باشند:

آزمایش و کاوش هویت - نوجوانان با آنچه هستند دست و پنجه نرم می کنند. در واقع، همه ما چنین هستیم - این یک فرآیند مادام العمر است - اما برای نوجوانانی که در آستانه ترک خانه و ایجاد زندگی خود هستند، این یک مسئله شدید است. من چه جور آدمی هستم؟ من می خواهم با زندگی خود چه کنم؟ چه نوع روابطی را می خواهم؟ اینها سوالات سنگینی است... و پاسخ برخی از آنها را در فضای مجازی می توان یافت.

در مام پلاس بخوانید 

اختلال وسواس فکری و عملی در نوجوانان

11راه کاربردی که نوجوان مسئولیت پذیر باشیم 

چگونه در مورد بلوغ با فرزندان خود صحبت کنیم

 

صمیمیت و تعلق

در دوران نوجوانی، انسان ها به شدت با روابط صمیمانه جدید، به ویژه روابط جنسی مخالف، آزمایش می کنند. آنها به دنبال رفقا و گروه های جدیدی می گردند که در آن احساس تعلق داشته باشند. همه این روابط به بخش بزرگی از کاوش هویت خود تبدیل می شود. در اینترنت، مجموعه تقریباً نامحدودی از افراد و گروه‌ها برای تعامل وجود دارد - همه نوع افراد و گروه‌هایی با انواع شخصیت‌ها، پیشینه‌ها، ارزش‌ها و علایق.

جدایی از والدین و خانواده- جستجوی نوجوانان برای یافتن هویت، روابط و گروه‌های خود، با انگیزه جدایی از والدینشان همراه است. آنها می خواهند مستقل باشند، کار خودشان را انجام دهند. این یک فرآیند هیجان‌انگیز است و فضای مجازی مکانی هیجان‌انگیز برای برآوردن نیازهای یک روحیه‌ی ماجراجو و پیشگام است - به‌ویژه زمانی که والدین شما تقریباً هیچ چیز در مورد اینترنت نمی‌دانند! از سوی دیگر، نوجوانان نیز در مورد فرآیند جدایی/فردسازی کمی مضطرب هستند. به هر حال، تکیه بر مادر، پدر و خانه قدیمی مزایایی دارد. نکته جالب در موردفضای مجازی  - و شاید یکی از دلایلی که برای برخی از نوجوانان فریبنده است - این است که به طور منظم از این دوگانگی مراقبت می کند. می خواهید با افراد جدید ملاقات کنید، کارهای هیجان انگیز انجام دهید، جهان را کشف کنید؟ آیا می خواهید در خانه بمانید؟ شما می توانید هر دو را انجام دهید،

ناامیدی ها

یک نظریه قدیمی در مورد نوجوانی اعلام می کرد که دوره "طوفان و استرس" است. این نظریه ممکن است کمی ملودراماتیک باشد، اما سال های نوجوانی مطمئناً می تواند دوره دشوار و خسته کننده ای از زندگی باشد. انتظارات از مدرسه، خانواده و دوستان ممکن است بسیار زیاد باشد. با همه آن ناامیدی ها، از جمله موارد جنسی و پرخاشگرانه چه می کنید؟ شما باید آن را در جایی تخلیه کنید... به دنیای ناشناس و آسان برای کلیک کردن در فضای مجازی خوش آمدید!

محل معاشرت نوجوانان

در صورتی که برخی از خوانندگان با فضای مجازی آشنایی ندارند، اجازه دهید به طور مختصر برخی از مکان هایی که نوجوانان ممکن است در آنها رفت و آمد داشته باشند را توضیح دهم. من دنیای نسبتاً پیچیده فضای مجازی را به چهار دسته اصلی تقسیم می کنم:

وب‌سایت‌ها

اینها صفحه‌هایی هستند که نوجوانان می‌توانند از آن‌ها بازدید و مطالعه کنند. ممکن است یک توضیح کوتاه یک صفحه ای از یک ستاره راک، صفحه اصلی یک سری از سایت ها   مقاله ای مناسبی را منتشر کنند یادر مورد  یک کتاب آنلاینداشته باشد. صفحات وب همچنین ممکن است شامل تصاویر، کلیپ های ویدئویی، صداها و موسیقی باشند. صفحات وب یک کتابخانه آنلاین چندرسانه ای وسیع هستند که هر موضوعی را که تصور کنید پوشش می دهد. آنها حاوی مجموعه ای از ایده ها، بینش ها و دیدگاه ها برای نوجوانانی هستند که مشتاق کشف هویت و جهت گیری در زندگی خود هستند.

بازی

همچنین تنوع ظاهری بی پایانی از بازی های آنلاین وجود دارد که اغلب مورد علاقه بسیاری از نوجوانان است. اگرچه هدف بیشتر بازی ها رقابت و برنده شدن است، اما چنین محیط هایی اغلب به محلی برای معاشرت تبدیل می شوند. از بین تمام مکان‌های آنلاینی که نوجوانان می‌روند، بازی‌ها بیشترین پتانسیل را برای جلب توجه نوجوانان دارند، حتی تا حد وسواس و اعتیاد.

زوج ها و گروه های اینترنتی 

اینستاگرام واتساپ و...  از آسان‌ترین، انعطاف‌پذیرترین و قدرتمندترین ابزارهای برقراری ارتباط است. این چیزی بیش از یک نامه الکترونیکی است که از طریق اینترنت راه اندازی شده است. تبادل ایمیل بیشتر شبیه یک مکالمه مداوم است. روابط ظریف و پیچیده می تواند از طریق تعاملات ایمیلی مکرر شکل بگیرد. ایمیل خود به یک «فضای» روانی تبدیل می شود که در آن نوجوانان با هم زندگی می کنند. ایمیل در یک زوج می تواند یک رابطه بسیار صمیمی و عاطفی ایجاد کند. گروه‌هایی از افراد همچنین می‌توانند از طریق «فهرست‌های» ایمیل، که به عنوان «لیست سرویس ها » نیز شناخته می‌شوند، با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. برای برخی افراد، ویژگی جذاب ارتباط فقط متنی، از جمله ایمیل، این است که نمی‌توانید طرف مقابل را ببینید یا بشنوید. این ممکن است باعث شود که رابطه تا حدودی مبهم و ناشناس باشد، که تمایل دارد افراد را به گفتن چیزهایی تشویق کند که آنها نمی خواهند.اثر بازدارندگی آنلاین ."

اتاق های چت، پیام های فوری اینستاگرام وتلگرام  - این ها همچنین مورد علاقه بسیاری از نوجوانان هستند. در اتاق های گفتگو و پیام های فوری، نوجوانان در "زمان واقعی" با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند. همزمان پشت رایانه خود می نشینند و پیام هایی را برای یکدیگر تایپ می کنند که صفحه را به سمت پایین حرکت می کنند. همه می توانند پیام ها را هنگامی که افراد با دوست خود یا با گروهی از دوستان خود "صحبت می کنند" ببینند. همچنین امکان ارسال پیام خصوصی به دیگری وجود دارد. در این دسته از ارتباطات «همزمان»، ممکن است پیام‌های متنی از طریق تلفن‌های همراه را نیز بگنجانیم. اگرچه نوجوانان نیز از این نوع ارتباط متنی برای مکالمات تأخیری، «ناهمزمان» استفاده می‌کنند.

در محیط های چت چند رسانه ای مانندکاخ و زندگی دوم ، مکالمات متنی در یک اتاق بصری انجام می شود و شرکت کنندگان از نمادهای بصری کوچکی به نام " آواتارها " استفاده می کنند.برخی از نوجوانان دوست دارند با تغییر نام، سن، هویت یا حتی جنسیت خود را به شیوه‌ای تخیلی نشان دهند. برخی از محیط‌های چت (مثلاً MUD) به دنیای فانتزی بسیار پیچیده‌ای تبدیل می‌شوند که در آن نوجوانان انواع مختلفی از آنها را خلق می‌کنند. نقش‌ها و سناریوهای تخیلی. این مانند یک رمان زنده با شخصیت‌ها و طرح‌های داستانی، یا یک جشن هالووین بسیار مفصل با قوانین و فرهنگ خاص خود است. مانند ایمیل، ناتوانی در دیدن یا شنیدن طرف مقابل، چت را مبهم و مبهم می‌کند. شیوه ارتباط ناشناس - به ویژه به این دلیل که ممکن است افراد دیگر حتی نام واقعی شما را ندانند، بلکه فقط نام کاربری شما را نمی دانند، که می تواند هر نام خیالی باشد که شما انتخاب می کنید

.- گاهی اوقات با نام های مختلف دیگر ("تالار گفت و گو"، "گروه های گفتگو"، "گروه های خبری")، یک تابلوی پیام مانند یک تابلوی اعلانات الکترونیکی است. افراد به یک سایت خاص در اینترنت متصل می شوند و برای یکدیگر پیام ارسال می کنند. برخلاف چت، این یک مکالمه زمان واقعی نیست. هر زمان که بخواهید می توانید به سایت مراجعه کنید و پیام هایی که دیگران نوشته اند را بخوانید. هر گروه معمولاً به موضوع خاصی از بحث اختصاص دارد - مانند یک گروه راک. Usenet، خانه اصلی گروه خبری، شامل ده ها هزار گروه است که تقریباً به هر موضوعی که می توانید تصور کنید اختصاص داده شده است. برخی از این گروه ها برای بسیاری از نوجوانان خانه های دور از خانه هستند. برخی از وب سایت ها نیز از این قالب "تخته اعلانات" استفاده می کنند. بار دیگر، مانند ایمیل و چت، پست‌های گروه‌های خبری می‌توانند یک سبک بسیار ناشناس برای برقراری ارتباط باشند.

- نوع دیگری از ارتباطات متنی "ناهمزمان" مانند ایمیل و پیام فوری، وبلاگ ها نوعی مجله یا دفتر خاطرات آنلاین هستند. نوجوانان اغلب از آنها برای ثبت افکار و احساسات خود در مورد رویدادهای روز خود استفاده می کنند. آنها می توانند دسترسی به وبلاگ خود را محدود کنند تا فقط دوستان بتوانند نوشته های آنها را بخوانند و پاسخ ارسال کنند، اما اغلب مجله آنلاین آنها برای دیدن همه باز است - واقعیتی که آنها گاهی اوقات هنگام تایپ افکار و احساسات درونی خود فراموش می کنند. نوجوانان همچنین ممکن است از وبلاگ هایی مانند یک تابلوی پیام برای ادامه گفتگو با دوستان در مورد موضوعات مورد علاقه خود استفاده کنند. نوجوانان مبتکر ممکن است وبلاگی را به عنوان مجله ای برای یک فرد خیالی که ایجاد کرده اند، یا برای یک گروه یا سازمان ساختگی ایجاد کنند. اغلب آن وبلاگ یک شوخی درونی برای نوجوانان و دوستانشان است.

ویدئو کنفرانس

یکی دیگر از ویژگی های جدیدتر فضای مجازی است. با استفاده از دوربین فیلمبرداری و میکروفون، افراد می توانند هنگام صحبت یکدیگر را ببینند و بشنوند. با این حال، هزینه و انواع مشکلات فنی مرتبط با ویدئو کنفرانس با کیفیت بالا، آن را به شکل بسیار کمتری از ارتباطات برای نوجوانان تبدیل می کند. معمولاً، فقط تعداد بیشتری از متخصصان فنی کامپیوتر سخت‌کوش در این چالش هستند. حدس من نیز این است که برای نوجوانان به اندازه حالت های ناشناس تر و/یا مبتنی بر فانتزی بودن در فضای مجازی سرگرم کننده نیست.
اکنون که همه ما با مکان‌هایی که نوجوانان ممکن است در آنجا معاشرت کنند آشنا شده‌ایم، اجازه دهید روی مزایا و معایب کاری که در آنجا انجام می‌دهند تمرکز کنیم. نکته مهمی که در مورد فضای مجازی باید به خاطر داشت این است که نقاط قوت آن نقاط ضعف آن است. مانند بسیاری از چیزهای زندگی، بدی ها با خوبی همراه می شوند.

همچنین در مام پلاس بخوانید 

حسادت در نوجوانان 

10ویژگی و مهارتی که نوجوان خجالتی را خاص می کند

افسردگی در نوجوانان 

 

 کسب مهارت های جدید

چه بخواهیم چه نخواهیم، ​​کامپیوترها بخشی از زندگی مدرن هستند. آموختن در مورد آنها دیگر حیف و میل گیک هایی با عینک های شاخدار و جا خودکارهای جیبی نیست. همه نوجوانان برای زنده ماندن در هزاره جدید باید با رایانه احساس راحتی کنند. آیا دیگر شغلی وجود دارد که حداقل به دانش کامپیوتر نیاز نداشته باشد؟ جذابیت فضای مجازی برای نوجوانان می تواند یک نعمت بزرگ باشد. نوجوان معمولی می خواهد کاوش کند و کارهای بیشتری انجام دهد. آنها نمی خواهند به سادگی چت کنند: آنها می خواهند اسکریپت هایی بنویسند که فعالیت های آنلاین آنها را خودکار می کند، صفحه وب خود را ایجاد می کنند، با دوربین های دیجیتال خود اسکن می کنند یا عکس می گیرند و می توانند به صورت آنلاین به اشتراک بگذارند. باعث می شود احساس خوبی نسبت به خودشان داشته باشند. آی تی' شکاف دیگری در کمربند آنها است که دوستان آنها را تحت تأثیر قرار می دهد و آنها را در بین جمعیت به آنها می رساند. برای بالا رفتن از این نردبان اجتماعی در اینترنت، نوجوان باید بیشتر و بیشتر در مورد رایانه بیاموزد. غالباً کار سختی نیست. آنها احساس تسلط و موفقیت را دوست دارند. آنها دوست دارند به بچه های دیگر آموزش دهند، که دانش آنها را تقویت می کند و عزت نفس آنها را افزایش می دهد.

مهارت‌سازی فراتر از خود رایانه است. برای مثال طراحی یک صفحه وب یا وبلاگ خوب به مهارت در گرافیک، صفحه آرایی و نوشتن نیاز دارد. این خلاقانه و همچنین فنی است. حتی اگر نوجوانی بخواهد با دوستانش در اتاق‌های گفتگو، وبلاگ‌ها، تابلوهای پیام یا ایمیل‌ها صحبت کند، باز هم باید بنویسد. آنها باید با کلمات، دستور زبان و راه های خلاقانه جدید برای بیان خود دست و پنجه نرم کنند. برخی فکر می کنند که اینترنت هنر نویسندگی را احیا کرده است. گفتگوی متنیچالشی جذاب و خلاقانه است و بسیاری از نوجوانان مشتاقانه به آن حمله می کنند. شاید با ناراحتی برخی از معلمان انگلیسی، فضای مجازی بیشتر از هر رویداد دیگری در تاریخ، نوجوانان را به نوشتن ترغیب کند. از سوی دیگر، برخی از افراد - به احتمال زیاد آن معلمان انگلیسی - ممکن است از املا و دستور زبان ظاهراً تغییر یافته ایمیل و به خصوص IM وحشت داشته باشند. برای یک چشم آموزش ندیده، ممکن است در واقع غیرقابل کشف باشد. دلیلش این است که سبک بسیار مختصر و عامیانه IM زبان جدیدی است که مکالمه را کارآمد می کند و همچنین هویت نوجوان را به عنوان عضوی از یک گروه منحصر به فرد با زبانی منحصر به فرد تقویت می کند.

یافتن اطلاعات

یکی از راه هایی که نوجوانان هویت فردی خود را ایجاد می کنند، دستیابی به حقایق و فلسفه های جدید است که شامل مهارت هایی است که ممکن است از آن اطلاعات ایجاد شود. یکی از ویژگی‌های جذاب اینترنت برای نوجوانان این است که هیچ محدودیتی در اطلاعات موجود وجود ندارد. بسیاری از حوزه‌های فضای مجازی به طور حداقلی توسط دولت، مدرسه، والدین و به طور کلی بزرگسالان کنترل می‌شوند. بچه های دیگر تقریباً هر آنچه را که می خواهند در وب منتشر می کنند. فضای مجازی مرز جدیدی از اطلاعات است که منتظر پیشگام شدن است. کاوش در این اطلاعات می تواند نیاز به احساس جدا بودن و منحصر به فرد بودن از والدین خود را برآورده کند.

اینترنت یک کتابخانه وسیع است که هر موضوعی را که بتوان تصور کرد را پوشش می دهد. از برخی جهات، از بسیاری از کتابخانه ها بهتر است - حداقل از دیدگاه نوجوانان. چه مقدار اطلاعات می توانید در کتابخانه عمومی درباره گروه های راک یا ستاره های تلویزیونی مورد علاقه خود پیدا کنید؟ برخی افراد ممکن است ادعا کنند که بسیاری از اطلاعات موجود در وب ناخواسته هستند. البته زباله یک نفر جواهر دیگری است. شاید جنبه مثبت این معضل این باشد که نوجوانان در موقعیتی قرار می گیرند که خودشان تصمیم بگیرند که چه اطلاعاتی خوب است و چه چیزی نیست. شکاکان ادعا می کنند که توانایی انجام این تبعیض ها را ندارند و در برخی موارد ممکن است حق با آنها باشد. اما بسیاری از نوجوانان با این چالش روبرو خواهند شد. آنها - در واقع همه ما - باید در این عصر اطلاعات جدید ما به مصرف کنندگان باهوش اطلاعات تبدیل شویم. یک چیز مطمئن است: آنها باید یاد بگیرند که چگونه اطلاعات مورد نظر خود را جستجو کنند. برای استفاده از یک موتور جستجوی وب، آنها باید در مورد منطق بولی و تفاوت های ظریف نحوه بیان یک کلمه کلیدی بیاموزند. این باعث می شود قبل از اینکه اطلاعاتی را پیدا کنند، در مورد موضوع خود فکر کنند.

در حال حاضر برای خبر بد. برخی از اطلاعات و مهارت هایی که نوجوانان ممکن است به دنبال آن باشند، بهتر است به حال خود رها شوند. پورنوگرافی، مواد مخدر، روش های اعمال خشونت. همه چیز در اینترنت وجود دارد. هیچ پدر و مادری دوست ندارد فرزندش یاد بگیرد که چگونه داروی جنسی درست کند یا بمب بسازد. اما سناریوهای دیگر ممکن است مبهم تر باشند. اگر به دلایل شخصی، نوجوانی بخواهد اطلاعاتی در مورد سقط جنین یا همجنس گرا بودن داشته باشد، چه؟ آیا آنها باید به آن دسترسی داشته باشند؟ آزادی اطلاعات، کنترل کیفیت اطلاعات، و ارزش هایی که بر نگرش ما در مورد اطلاعات تأثیر می گذارند، همه مسائلی هستند که همه باید با آنها مقابله کنند.

درمام پلاس بخوانید 

استرس واضطراب در نوجوانان 

علل خودکشی در نوجوانان از دیدگاه روانشناسی 

وقتی نو جوانان عاشق می شوند چه اتفاقی می افتد

دنیای عاقل شدن

 فضای مجازی این فرصت را برای نوجوانان فراهم می کند تا با همنوعان خود از سراسر جهان ملاقات کنند. بسیاری از اتاق های گفتگو و گروه های خبری از نظر ترکیب بین المللی هستند. بحث ها و بحث های بین فرهنگی رایج است. شنیدن صحبت یک دوست آنلاین از یک کشور دیگر در مورد یک بلای طبیعی محلی می تواند تأثیر بسیار بیشتری نسبت به تماشای آن در اخبار شبانه داشته باشد. شنیدن توصیف خارجی‌ها از درک آمریکایی‌ها می‌تواند واقعاً چشم‌ها را باز کند. اگر آنها به اندازه کافی در این جوامع آنلاین معاشرت کنند، اجتناب ناپذیر است که نوجوانان دوستان آنلاین خود را از کشورهای دیگر پرورش دهند. مقایسه زندگی مدرسه و خانواده، فرهنگ، و سیاست ملی با این بچه های دیگر به جنبه جذاب این رابطه تبدیل می شود. همچنین کمی نماد وضعیت در خانه است. وقتی به معلم و کلاس مطالعات اجتماعی می گویید که یک دوست فضای مجازی در فرانسه، استرالیا و تایوان دارید، آنها چه چیز دیگری می توانند بگویند جز "وای!"

آیا برخورد نوجوان با مسافران اینترنتی از سرزمین های دیگر جنبه منفی دارد؟ در اتاق‌های گفتگو، گروه‌های خبری و ایمیل، معمولاً چهره افراد را نمی‌بینید و صدای آنها را نمی‌شنوید. این تمایل برای ذهن فرد وجود دارد که سعی کند آن ابهام را پر کند. مردم ممکن است تعصبات و کلیشه‌های خود را بر چهره‌ای تا حدی سایه در آن سوی اینترنت نشان دهند. ناشناس ماندن ناشی از ندیدن یا شنیدن شما توسط افراد ممکن است شما را تشویق کند که نظرات کلیشه ای و تعصب آمیز را رها کنید. نوجوانان - که غالباً با گروه ها و غرور درون گروهی رشد می کنند - ممکن است هدف اصلی این طرد ناخوشایند خارجی ها باشند. اما مشکل اینجا واقعاً با اینترنت نیست. با اون تعصبات

بررسی مهارت های اجتماعی و هویت شخصی

اگر نوجوانان زمان زیادی را صرف مکالمه در اینترنت کنند، بهبود مهارت های اجتماعی آنلاین آنها اجتناب ناپذیر است. آنها با افراد سنین و پیشینه های فرهنگی مختلف مواجه خواهند شد، بنابراین این فرصت را دارند که یاد بگیرند که چگونه با افراد مختلف ارتباط برقرار کنند. در شرایط بهینه، این مهارت ها ممکن است به زندگی حضوری آنها منتقل شود.

متأسفانه، بسیاری از بچه ها طوری به اتاق های گفتگو نزدیک می شوند که گویی بازی های رایانه ای هستند. بدون دیدن یا شنیدن شخص واقعی پشت کلمات یا آواتارهای تایپ شده، آنها (احتمالاً ناخودآگاه) طوری رفتار می کنند که انگار طرف مقابل نوعی ربات یا هدف بازی ویدیویی است. و بنابراین آنها شروع به شلیک ناسزا، اظهارات جنسی نامناسب و سایر کلمات توهین آمیز می کنند. مخفی شدن در پشت ناشناس بودن آنلاین خود باعث می شود که این سوء استفاده آسان تر شود. این یک راه آسان و ایمن برای ارضای این نیاز برای تخلیه ناامیدی های زندگی واقعی آنها فراهم می کند. در برخی از جوامع آنلاین، به نوجوانان سخت‌افزار که مشکل‌ساز هستند، عنوان غیرقابل قبولی «SNERT» (نوجوان با دماغ‌های تهوع‌آلود) داده می‌شود. آنها می توانند یک مزاحم واقعی باشند. در موارد شدید، ممکن است از اجتماع محروم شوند، به خصوص زمانی که سعی می کنند سیستم کامپیوتری را هک کنند (نگاه کنید بهپسران بد فضای مجازی ). البته، همه نوجوانان در تمایل خود به بدرفتاری آنلاین چندان افراطی نیستند. هر چه نوجوانان با شدت بیشتری رفتار کنند، احتمال بیشتری دارد که در زندگی واقعی خود با مشکلاتی مواجه شوند و از اینترنت برای تخلیه و فرار از آن تنش های زندگی واقعی استفاده می کنند.

فضای مجازی انواع فرصت‌ها را در اختیار نوجوانان قرار می‌دهد تا نیاز به بیان، کشف و آزمایش هویت خود را برآورده کنند. جنبه خوب ناشناس ماندن آنلاین این است که افراد را تشویق می کند تا درباره چیزهایی درباره خودشان بحث کنند که در زندگی واقعی از افشای آن تردید دارند. بچه ها می توانند از آن چیزهای زیادی در مورد خودشان یاد بگیرند. ساختن یک وبلاگ یا صفحه وب شخصی نیز یک تمرین عالی برای فهمیدن اینکه چه کسی هستید با آنچه می خواهید در مورد خودتان فاش کنید است. در جهان‌ها و بازی‌های تخیلی آنلاین، نوجوانان انواع هویت‌های تخیلی را تجربه می‌کنند که خواسته‌ها، نیازها و ترس‌های پنهان آنها را بیان می‌کند. شخصیتی که برای خود خلق می‌کنند ممکن است به آنها این فرصت را بدهد که مانند افرادی رفتار کنند که آنها را تحسین می‌کنند. در شرایط ایده آل، آنها می توانند از شخصیت هایی که خلق می کنند، چیزی در مورد خود بیاموزند. شاید آن‌ها حتی بتوانند در زندگی واقعی‌شان ویژگی‌هایی را که تحسین می‌کنند در شخصیت‌هایشان توسعه دهند. تحت شرایط کمتر از ایده آل، شخصیت های آنلاین به سادگی به روش دیگری برای تهویه ناامیدی ها و درگیری های زندگی واقعی خود تبدیل می شوند، بدون هیچ گونه بینش یا تغییر شخصی. این تفاوت بین استفاده از شخصیت‌های آنلاین آنها برای حل مشکلاتشان است، در مقایسه با نمایش ساده آنها.

یکی از تفاوت‌های مهم بین مکالمات آنلاین و آفلاین این است که برخی از ناهنجاری‌های تعامل رو در رو و لحظه‌ای با همسالانشان، به‌ویژه برای نوجوانان جوان‌تر، کمی ملایم‌تر است، که باعث می‌شود تا حدی بازتر شوند. زمانی که آنلاین است. باز هم، این اثر مهارکننده آنلاین است . ابراز محبت به آن معشوقه بالقوه از طریق پیام فوری بسیار ساده تر از چشم به چشم در مدرسه است. متأسفانه، دور انداختن یک نفر هم همینطور است. حتی اگر در آن لحظه، نوجوان ممکن است سعی کند از برخورد حضوری با این موقعیت‌های احساسی دشوار اجتناب کند، پیمایش آنلاین در این موقعیت‌ها می‌تواند راه خوبی برای تمرین مهارت‌هایی باشد که بعداً به برخوردهای رو در رو او تعمیم می‌یابد.

جایی که همه نام شما را می دانند

نوجوانان بیش از هر چیز دیگری به فضای مجازی کشیده می شوند زیرا در آنجا دوست می شوند. آنها گروه های جدیدی را برای پیوستن پیدا می کنند - جایی که احساس می کنند به آنها تعلق دارند، جایی که همه نام آنها را می دانند. فقط آنلاین بودن شما را به طور خودکار بخشی از جمعیت می کند و از آنجا می توانید تقریباً هر نوع گروه خاصی را که می خواهید انتخاب کنید یا حتی ایجاد کنید. فناوری فضای مجازی در انواع روش‌ها برای تشکیل گروه‌ها برتر است - و نوجوانان از آن بهره می‌برند، زیرا پیوستن و شکل دادن به یک گروه جدید برای هویت در حال تکامل آنها بسیار مهم است. وقتی در گروه هستند چه کار می کنند؟ آنها شوخی می کنند و بازی می کنند، از والدین و معلمان خود شکایت می کنند، در مورد زندگی آنها صحبت می کنند، از یکدیگر حمایت می کنند و نصیحت می کنند... همان کارهایی که در زندگی "واقعی" انجام می دهند.

یک بار دیگر، یک طرف پایین وجود دارد. نوجوانان ممکن است به گروه های آنلاینی بپیوندند که به نفع آنها نیست. گروه‌های سیاسی رادیکال، فرقه‌های شیطانی، "عیاشی" آنلاین. البته این گروه ها در دنیای واقعی هم وجود دارند. وقتی پشت کامپیوتر در اتاق خواب خود می نشینید، شرکت در آنها بسیار ساده تر است.

مشکل رایج‌تر دوستی‌ها و دسته‌های آنلاین این است که می‌توانند تا حدودی مصنوعی، کم عمق و گذرا باشند. فضای مجازی ممکن است آنقدر سورئال به نظر برسد، آنقدر شبیه یک خیال در ذهن شماست، که برخی از مردم آن را جدی نگیرند، حتی اگر احساسات و تعهد به نظر زیاد می رسد. این مانند یک برنامه تلویزیونی تعاملی عالی است که واقعاً شما را از نظر احساسی درگیر می کند، اما این فقط یک برنامه تلویزیونی است. برای نوجوانی که میل به گروهی از دوستان خوب دارد، وقتی آن دوستان به طور غیرمنتظره و غیرقابل توضیحی "لحن" خود را تغییر می دهند، کنار می روند یا به طور کامل ناپدید می شوند، می تواند دلخراش باشد. تنها با یک کلیک ماوس، تقریباً بدون اینکه هیچ ردی از خود به جا بگذارید، رفته اید. خداحافظی خیلی آسان است، مخصوصاً زمانی که می توانید به راحتی بدون نیاز به گفتن "خداحافظ" خارج شوید.

این کیفیت گاه کم عمق و گذرا روابط آنلاین در همه موارد صدق نمی کند. مردم در فضای مجازی دوستان خوبی پیدا می کنند و نگه می دارند. اما بهترین دوستان مصنوعی اغلب به اندازه کافی به نظر می رسد که یک ناامیدی بسیار مشکل ساز باشد، به خصوص برای نوجوانانی که نسبت به مسائل مربوط به صمیمیت، اعتماد و وفاداری بسیار حساس هستند.

شکارچیان بالغ

یکی از معضلات زندگی آنلاین این است که شما هرگز نمی توانید مطمئن باشید که افراد دیگر واقعا همان چیزی هستند که می گویند. آن دختر 17 ساله عاشق می تواند یک مرد 47 ساله باشد. برخی از اتاق های گفتگو به منظور محافظت از کودکان در برابر بزرگسالان درنده نظارت می شوند، اما بسیاری از آنها اینگونه نیستند. حتی در جوامعی که به خوبی تحت نظارت هستند، نمی توان برای جلوگیری از تظاهر به نوجوانی بزرگسالان غارتگر به منظور جلب لطف جوانان، کاری انجام داد. اگر شکارچی از لباس مبدل نوجوان استفاده نکند، او (و معمولاً آنها مرد هستند) ممکن است خود را به عنوان یک فرد محرم و دلسوز معرفی کند که نوجوان را تشویق می کند تا در مورد مشکلات شخصی صحبت کند و از نظر عاطفی به او وابسته شود. نوجوانان مشکلی که با والدین خود احساس بیگانگی می کنند و به طور کلی احساس تنهایی می کنند، به ویژه آسیب پذیر هستند. اینها همان استراتژی هایی است که توسط شکارچیان در دنیای حضوری استفاده می شود. اینترنت تنها راه دیگری برای راه اندازی سوء استفاده آنها علیه کودکان است.

به کودکان باید همان قوانینی که در مواجهه با بزرگسالان مشکوک در دنیای واقعی اعمال می شود، آموزش داده شوند:
- اطلاعات شخصی را در اختیار افراد غریبه قرار ندهید. شماره تلفن یا آدرس خود را ندهید.

- اگر کسی باعث ناراحتی شما می شود یا از شما می خواهد کاری که اشتباه است، از سیستم خارج شوید. نام کاربری آن شخص را یادداشت کنید و به والدین خود در مورد آن اطلاع دهید تا بتوانند با افرادی که اتاق گفتگو را اداره می کنند تماس بگیرند.

- از افراد غریبه هدایایی نپذیرید و با کسی تماس نگیرید، حتی اگر شما را به تماس جمعی دعوت کند.

- هرگز بدون نظارت خانواده بزرگسال با کسی به صورت آفلاین ملاقات نکنید.


والدین باید یاد بگیرند که نوجوانشان با چه کسانی به صورت آنلاین چت می کنند. در واقع، بسیاری از نوجوان ها در برخورد با پیشرفت های ناخوشایند زرنگی قابل توجهی از خود نشان می دهند و این استراتژی ها باید توسط والدین تشویق شوند.
وقتی درباره این موضوع در مورد شکارچیان با بزرگسالان آنلاین با تجربه صحبت کردم، برخی از آنها می خواستند بر سناریوی معکوس تأکید کنند: نوجوانانی که وانمود می کنند بزرگتر هستند تا با بزرگسالان ناآگاه معاشقه کنند. برخی از افرادی که با آنها صحبت کردم احساس کردند که این وضعیت حتی رایج‌تر از نوجوانانی است که توسط یک شکارچی بالغ نزدیک می‌شوند. گاهی اوقات پیشرفت های جنسی این نوجوانان در لباس مبدل می تواند کاملاً واضح باشد.

معتمدین بزرگسال

معضل تاسف بار سناریوی شکارچی این است که برخی از بزرگسالان آنلاین واقعاً افرادی فهمیده و دلسوز هستند که از مراقبت از نوجوانان خوشحال هستند. برخی از نوجوانان در حالی که تلاش می کنند از والدین خود جدا شوند و از همه چیز در مورد آنها فاصله بگیرند، فرصت استفاده از افراد خود را به عنوان الگو از دست می دهند. در خانواده‌های مشکل‌دار، نوجوانان ممکن است به یک شخصیت بزرگسال خوش‌خیم نیاز داشته باشند تا جایی که والدین کمبود داشته‌اند را پر کند، یا از آنها حمایت کند و در مورد مشکلات دنیای واقعی به آنها توصیه کند. من با بسیاری از بزرگسالان آنلاین - برخی از آنها خود والدین - صحبت کرده ام که خوشحال بودند که جوانان را زیر بال خود می گیرند و به بهترین شکل ممکن به آنها کمک می کنند. گاهی خود را نوعی «والد جانشین» می بینند.

یک نفر داستانی را برای من تعریف کرد که پیچیدگی جالبی را در مورد این موضوع والدین در داخل و خارج از اینترنت ارائه کرد. پدری اعتراف کرد که او و دخترش رابطه وحشتناکی داشتند. آنها مدام با هم دعوا می کردند، اغلب بر سر مشغله دخترش به فضای مجازی. او از بدتر شدن او می ترسید. سپس، در یک نبوغ والدین، او از رایانه خود در محل کار برای ورود به شبکه استفاده کرد و سعی کرد به صورت آنلاین با دخترش ارتباط برقرار کند. این کار، بهتر از آن چیزی که او تصور می کرد کار کرد. هر زمان که آنها مسائل دشواری برای حل کردن داشتند، به نوعی گفتگوی آنلاین آسانتر بود - بی سر و صدا در یک اتاق در جایی. احساسات مهمی ظاهر شد و آنها از این طریق مشکلات زیادی را حل کردند. بعداً او اعتراف کرد که این برخوردهای آنلاین بهترین اتفاقی است که در رابطه آنها رخ داده است.

 اعتیاد به شبکه های اجتماعی

از آنجایی که فضای مجازی می تواند بسیاری از نیازهای نوجوان را برآورده کند، امکان «اعتیاد» شدن به آن وجود دارد. آیا همه نوجوانان مستعد این خطر هستند؟... خیر. برخی همیشه کاربران عادی خواهند بود، برخی ممکن است مراحل استفاده شدید از اینترنت را پشت سر بگذارند. کسانی که طعمه تور می شوند به احتمال زیاد در زندگی واقعی خود با مشکلاتی روبرو می شوند. فضای مجازی تبدیل به یک فرار، مکانی برای تخلیه، مکانی برای عمل یا حتی فریاد کمک می شود. همانطور که دکتر کیمبرلی یانگ - روان‌شناس که اعتیاد به اینترنت را مطالعه می‌کند - در کتاب خود با عنوان "گرفتار در شبکه" اشاره می‌کند، نوجوانان وسواس به اینترنت ممکن است به "بیمار شناسایی شده" در خانواده تبدیل شوند. انگشتان به سمت آنها و به سمت "شرارت"های اینترنت نشانه رفته است، در حالی که مشکلات واقعی احتمالاً در خانواده نهفته است.

برخی از علائم خطر استفاده بیش از حد از

 اینترنت چیست؟

- انکار و دروغ گویی

در مورد میزان زمانی که در رایانه صرف می کنند یا در مورد کارهایی که در رایانه انجام می دهند.

- خستگی مفرط و تغییر در عادات خواب،

مانند زود بیدار شدن یا دیر بیدار ماندن (به منظور گذراندن زمان بیشتر آنلاین).

- مشکلات تحصیلی،

معمولا لغزش نمرات. گاهی اوقات والدین ممکن است این واقعیت را نادیده بگیرند که رایانه مقصر است زیرا تصور می کنند فرزندانشان در حال انجام کارهای مدرسه با صفحه کلید هستند.

- کناره گیری از دوستان و کاهش علاقه به سرگرمی ها

(دوستان و فعالیت های آنلاین جای دنیای "واقعی" را می گیرند).

- از دست دادن اشتها؛

تحریک پذیری هنگام قطع استفاده از رایانه؛ کاهش ظاهر یا بهداشت آنها.

- نافرمانی و عمل کردن.

وقتی والدین با آنها روبرو می شوند، نوجوانان ممکن است بسیار خصمانه شوند. آنها ممکن است عمدا قوانین استفاده از رایانه را که تنظیم شده است، زیر پا بگذارند. واکنش‌های آن‌ها ممکن است بسیار شدید باشد زیرا احساس می‌کنند که از وابستگی‌شان به دوستان سایبری قطع شده‌اند.

در نهایت

چگونه والدین باید درگیر شوند؟

اگرچه اینترنت ممکن است یکی از راه‌هایی باشد که نوجوانان سعی می‌کنند خود را به‌عنوان افراد مجزا و منحصربه‌فرد تثبیت کنند که دنیای اجتماعی مخصوص به خود را دارند، اما این بدان معنا نیست که والدین نباید درگیر آن باشند. دقیقاً برعکس است. همانطور که در مورد تمام فعالیت های نوجوانان صادق است، آنها حداقل نیاز به نظارت دارند تا در مسیر خود باقی بمانند و از مشکل جلوگیری کنند. برخی از والدین در دام غفلت خوش خیم گرفتار می شوند. "بچه های من باید در مورد کامپیوتر یاد بگیرند. آنها باید با بچه های دیگر همگام باشند. اگر آنها در آنجا نشسته اند و تایپ می کنند، باید چیز خوبی باشد... بنابراین من آنها را تنها می گذارم."

اما درگیر شدن فقط به معنای نظارت برای جلوگیری از مشکل نیست. دنیای کامپیوتر همچنین می تواند راهی عالی برای والدین و نوجوانان باشد تا با هم سرگرم شوند و با یکدیگر بیشتر آشنا شوند. بخشی از نوجوان وجود خواهد داشت - شاید حتی بخشی که سعی می کنند پنهان کنند - که این را دوست خواهد داشت.

آگاه شوید و به آن بپیوندید : برای اینکه در نظارت بر فعالیت‌های فضای مجازی نوجوانان مؤثر باشد، والدین باید چیزی در مورد موضوع بدانند. لازم نیست خودتان هکر شوید، اما موضوع را بخوانید. در مورد آن با والدین دیگر بحث کنید. بهتر است خودتان فضای مجازی را کشف کنید. با فرزندان خود در مورد فضای مجازی صحبت کنید و در برخی از فعالیت های آنلاین آنها به آنها بپیوندید. وب سایت های کروز را با هم بگردید. از یک موتور جستجو برای یافتن افرادی با نام خانوادگی مشابه خود استفاده کنید. یک صفحه وب برای خانواده خود بسازید. حتی با فرزندتان و دوستانش در یک اتاق گفتگو (برای مدت کوتاهی، اگر بتوانند حضور شما را تحمل کنند!) معاشرت کنید. احتمالات متعددی وجود دارد.

بانوجوانان صحبت کنید: هشدار قدیمی "آیا می دانید فرزندان شما کجا هستند؟" در فضای مجازی و همچنین در دنیای واقعی کاربرد دارد. از آنها در مورد استفاده از اینترنت بپرسید. آنها از چه وب سایت ها و وبلاگ هایی بازدید می کنند؟ چه کسی امشب آنلاین است؟ با اجتناب از لحن اتهامی، از آنها بپرسید که چه چیزی را آنلاین دوست دارند و چرا. با آنها پشت کامپیوتر بنشینید و اجازه دهید شما را به پاتوق های اینترنتی خود ببرند. کنجکاو باشید، به شیوه ای والدینی، اما صمیمانه. به طور معمول از آنها در مورد دوستان سایبری خود، آنچه در مورد آنها صحبت می کنند و آنچه در اینترنت انجام می دهند بپرسید. از بازجویی بپرهیزید در عوض، به آنها نشان دهید که علاقه مند به دانستن بیشتر در مورد دوستان سایبری آنها هستید.

خوب و بد را تصدیق کنید: فضای مجازی را تحقیر نکنید - این فقط نوجوان را از خود دور می کند. در مورد جوانب مثبت و منفی صحبت کنید. پذیرفتن زندگی سایبری خود را نشان دهید، اما در مورد برخی از خطرات و اقداماتی که باید در صورت مواجهه با موقعیت‌ها یا افراد ناخوشایند انجام دهند، صحبت کنید.

کامپیوتر را قابل مشاهده کنید: حفظ حریم خصوصی یک اقدام پیچیده تعادلی با نوجوان است. آنها می خواهند و به برخی نیاز دارند، اما والدین باید این تقاضا را در مقابل لزوم نظارت بر فعالیت های خود بسنجید. به طور کلی، احتمالاً ایده خوبی است که از قرار دادن رایانه در اتاق خواب نوجوان خودداری کنید. آن را در یک منطقه خانوادگی قرار دهید. این امر نظارت را بسیار آسان تر می کند و همچنین رایانه را به عنوان یک فعالیت خانوادگی تشویق می کند. حداقل از سناریویی که نوجوان در اتاق خواب خود با در بسته به کاوش در فضای مجازی می پردازد اجتناب کنید. در را باز نگه دارید، با صفحه نمایش از راهرو. هر چند وقت یکبار توقف کنید تا در مورد آنچه در این دنیای کوچک جذاب آنها اتفاق می افتد جویا شوید. اگر در حین ورود ناگهانی پنجره ای را ببندند، می دانید که مشکلی پیش آمده است. ممکن است چیز جدی نباشد، آنها ممکن است فقط کمی حریم خصوصی بخواهند ... اما این "

قوانین معقولی تنظیم کنید : والدین اجازه نمی‌دهند بچه‌هایشان تمام شب بیرون بماند، فیلمی را که می‌خواهند تماشا کنند، یا هر کجا که می‌خواهند رانندگی کنند. نوجوانان به قوانین نیاز دارند. در واقع، باور کنید یا نه، آنها مخفیانه قوانینی را می خواهند تا از کنترل خارج شده و تحت حمایت والدینی به ظاهر بی توجه نباشند. محدودیت هایی را برای زمان (مثلاً بعد از انجام تکالیف) و مدت زمانی که می توانند در فضای مجازی صرف معاشرت و سرگرمی کنند، تعیین کنید. قوانینی در مورد اینکه دقیقاً چه کاری می توانند و چه کاری نمی توانند در اینترنت انجام دهند ایجاد کنید.

تعادل را تشویق کنید: فضای مجازی عالی است، اما چیزهای بیشتری در زندگی وجود دارد. نوجوان را تشویق کنید تا در فعالیت های «دنیای واقعی» نیز شرکت کند. اگر چیزی است که آنها واقعاً در اینترنت از آن لذت می برند، راهی برای گسترش آن فعالیت در زندگی شخصی خود بیابید. از اینترنت برای پروژه های مدرسه استفاده کنید. با دوستان سایبری خوب (قابل اعتماد) خود تلفنی صحبت کنید یا با هم کاری انجام دهید. اگر از ایفای نقش در MUD لذت می برند، آنها را تشویق کنید تا در تئاتر شرکت کنند. هدف این است که اجازه ندهیم نوجوان فضای مجازی را از بقیه زندگی خود منزوی کند. در عوض، فضای مجازی را با بقیه زندگی خود ادغام کنید و آنها را تشویق کنید تا فعالیت های غیر اینترنتی را نیز توسعه دهند.

کنترل های نرم افزاری: برنامه های تجاری متنوعی وجود دارد که می توان از آنها برای نظارت و کنترل فعالیت های نوجوانان در فضای مجازی استفاده کرد. این برنامه‌ها می‌توانند سابقه وب‌سایت‌هایی را که بازدید می‌کنند نگه دارند، دسترسی به وب‌سایت‌ها یا برنامه‌های خاصی را مسدود کنند، از دانلود فایل‌ها جلوگیری کنند، محدودیت‌هایی را برای زمان و مدت استفاده از اینترنت تعیین کنند، و حتی هر چیزی را که تایپ می‌کنند ضبط کنند. البته، اگر والدین بخواهند چنین برنامه هایی را نصب کنند، باید نسبتاً در مورد رایانه آگاه باشند. برنامه ها هم بی نقص نیستند. حفره هایی وجود دارد، و یک نوجوان از نظر فنی پیشرفته می تواند آنها را شکست دهد. احتمالاً آخرین چیزی که والدین می خواهند، نبرد فنی مداوم با فرزندشان است. اگر این اتفاق بیفتد، چیزی خراب شده است. کنترل های نرم افزاری ابزاری در نظارت بر نوجوان هستند. آنها جایگزینی برای صحبت کردن و مشارکت بیشتر شخصی نیستند. به عبارت دیگر، آنها جایگزینی برای یک رابطه مراقبتی نیستند.

مداخله در اعتیاد : مشاوران راهبردهایی را برای والدینی که نیاز به کمک به فرزندان خود دارند که در استفاده بیش از حد از اینترنت قرار گرفته اند، توضیح می دهد. سعی نکنید رایانه را از بین ببرید یا آنها را از استفاده از آن منع نکنید. این استراتژی می تواند نتیجه معکوس داشته باشد. توجه خود را به وضعیت مخمصه نوجوان نشان دهید. ثبت زمان اینترنت را اختصاص دهید. هنگامی که نوجوانان از مدرسه غیبت می کنند یا نمرات آنها شروع به افت کرد، با بهانه تراشی برای آنها توانمند نباشید. هنگامی که می خواهید مداخله کنید، طغیان های عاطفی آنها را تحمل کنید. اگر همه چیز شکست خورد، از یک مشاور حرفه ای کمک بگیرید - در حالت ایده آل، کسی که چیزی در مورد اینترنت می داند.

انضباط رفتار نادرست/ تشویق انسانیت: اکثر والدین زمانی که کودک در دنیای واقعی بد رفتار می کند تنبیه می کنند. در مورد تخلفات فضای مجازی آنها نیز باید همینطور باشد. اگر یکی از والدین متوجه شود که نوجوانی در حال آزار و اذیت دیگران به صورت آنلاین یا تلاش برای هک کردن سیستم‌های آنلاین است (تماس تلفنی از طرف مدیران سیستم یا جامعه آنلاین می‌تواند چشم‌نواز باشد!)، نظم و انضباط لازم است. والدین باید سعی کنند در این نگرش قرار نگیرند که "اوه، این فقط یک بازی فضای مجازی است. واقعاً مهم نیست." این مهم است. این ایده خوبی نیست که به نوجوانان اجازه دهیم با افراد دیگر در فضای آنلاین طوری رفتار کنند که انگار واقعاً مردم نیستند. اگر یک نوجوان بتواند حتی در دنیای ناشناس فضای مجازی همدردی را برای دیگران اعمال کند، می تواند آن را در هر کجای زندگی به کار گیرد.


برچسب ها

مریم‌ طهماسبی

مریم‌ طهماسبی

توضیحات بیشتر

مشاهده نظرات

دیدگاه ارزشمند شما

لطفا فیلدهایی که با * مشخص شده است را پر کنید، آدرس ایمیل شما نمایش داده نمی شود